De acordo com a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS), o transtorno do espectro autista (TEA) se refere a uma série de condições caracterizadas por algum grau de comprometimento no comportamento social, na comunicação e na linguagem, e por uma gama estreita de interesses e atividades que são únicas para o indivíduo e realizadas de forma repetitiva.
O TEA tem início na infância e pode persistir até a idade adulta. Geralmente, as condições são aparentes já nos 5 primeiros anos de vida.
Indivíduos com transtorno do espectro autista frequentemente apresentam outras condições simultaneamente, incluindo epilepsia, depressão, ansiedade e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). O nível de funcionamento intelectual em indivíduos com TEA é extremamente variável, estendendo-se de comprometimento profundo até níveis superiores.
Em 2007 a Organização das Nações Unidas (ONU) criou o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo no dia 2 de abril, com o objetivo de conscientizar sobre essa condição e reduzir o preconceito que cerca esse tema.
E a conscientização de fato leva a divulgação de informações importantes sobre o tema e ao pensamento para a resolução e melhoramento da vivência das pessoas com TEA como dados que dizem que de 2022 a 2023, no Brasil, quantidade de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados em salas de aula aumentou em 50%, em uma crescente acelerada, em 2017, o total de alunos com TEA não chegava nem a 100 mil, como mostra o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Agora, são mais de 200 mil novas matrículas, deixando evidente a necessidade de políticas públicas, como para a contratação de profissionais preparados para a melhoria do ensino hoje em dia.
Cientistas e profissionais especializados na área destacam que a inclusão social e sempre muito benéfica para todos para a compreensão das diferenças, cidadania, melhora na capacidade de comunicação, intelectual, que cada vez mais a escola deve apresentar os conteúdos de modo a que todos os estudantes possam aprender e se desenvolver cada um à sua maneira particular.
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