Educação de Jardim ganha destaque nacional com apresentação de experiências no III CONEDU

A educação de Jardim/MS ganhou espaço no debate nacional com a participação da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) no III Congresso Nacional de Educação (CONEDU), realizado em Campina Grande, na Paraíba. A equipe apresentou experiências desenvolvidas na rede municipal que demonstram a importância de uma educação comprometida com a aprendizagem, a inclusão e a formação integral dos estudantes.

Os trabalhos abordaram Educação Especial, alimentação escolar, enfrentamento à violência nas escolas e educação ambiental. A participação permitiu compartilhar práticas construídas no município e trocar conhecimentos que podem contribuir para o aprimoramento do ensino e das políticas educacionais de Jardim.

As experiências apresentadas mostram como a educação municipal articula o trabalho pedagógico com o cuidado, a proteção e a valorização da realidade dos alunos. Também evidenciam a contribuição dos profissionais da rede, que transformam demandas do cotidiano escolar em projetos, estudos e ações voltados ao desenvolvimento dos estudantes.

Educação Especial: inclusão e acompanhamento pedagógico

Karolaine Leonel de Oliveira apresentou o trabalho “A Educação Especial na Rede Municipal de Jardim/MS: organização dos serviços, políticas inclusivas e acompanhamento pedagógico”. O estudo destacou a organização dos serviços no município, a atuação da equipe multidisciplinar, a avaliação pedagógica e o acompanhamento das necessidades educacionais específicas dos estudantes.

A rede municipal atende 289 estudantes público-alvo da Educação Especial, com professores de apoio ou profissionais de apoio em ambiente escolar. Nesse contexto, o trabalho ressaltou a importância da formação continuada e do planejamento pedagógico adaptado para ampliar a participação, favorecer a aprendizagem e desenvolver a autonomia dos alunos.

A experiência reforça que a inclusão exige acompanhamento e práticas que reconheçam as particularidades de cada estudante, assegurando condições para que todos participem da vida escolar e avancem em seu desenvolvimento.

Alimentação escolar como instrumento de aprendizagem e inclusão

A nutricionista responsável técnica Millena Molina Fernandes apresentou o projeto “Alimentação Escolar de Jardim/MS – Uma Viagem pelo Mundo dos Sabores”. A iniciativa integra alimentação e educação para aproximar os estudantes de diferentes culturas, valorizar a diversidade e fortalecer o Direito Humano à Alimentação Adequada.

Com atividades artísticas e educativas relacionadas a diferentes países, o projeto estimulou a curiosidade e o envolvimento das crianças. A experiência também contribuiu para ampliar a aceitação alimentar de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e seletividade alimentar, promovendo pertencimento e respeito às diferenças.

O trabalho evidencia a importância da alimentação escolar no processo educativo, tanto no cuidado com as necessidades dos alunos quanto na criação de oportunidades de aprendizagem e convivência.

Articulação para proteger crianças e adolescentes

A professora Michele Serafim apresentou o trabalho “A Intersetorialidade na Proteção Integral: Construção de Fluxo e Decreto Municipal de Combate à Violência Escolar em Jardim/MS”. O estudo abordou a construção de instrumentos municipais para organizar o atendimento aos casos de violência no ambiente escolar, com destaque para a articulação entre a SEMED e o Ministério Público.

A proposta busca fortalecer a prevenção, a proteção dos direitos de crianças e adolescentes e a integração entre os órgãos responsáveis pelo atendimento. Também destaca a necessidade de procedimentos que evitem a revitimização e contribuam para ambientes escolares mais seguros e acolhedores.

A experiência demonstra a importância de uma rede de proteção articulada para que os estudantes encontrem na escola condições de aprender, conviver e se desenvolver com segurança.

Educação ambiental conecta aprendizagem e território

A professora e assessora técnica da SEMED Jhersyka Cleve apresentou experiências de educação ambiental desenvolvidas com estudantes da rede municipal, incluindo visitas técnicas à Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) Recanto Ecológico Rio da Prata.

As atividades aproximam os conteúdos de sala de aula da realidade local, oferecendo vivências sobre conservação ambiental, biodiversidade e valorização do patrimônio natural de Jardim. Ao conhecer o território em que vivem, os estudantes ampliam a compreensão sobre a importância de preservá-lo e sobre sua responsabilidade nesse cuidado.

A apresentação também contemplou o evento Bioceânica Experience, realizado em 2025 em parceria com o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), a SEMED e a Coordenadoria Regional de Educação (CRE-7). A iniciativa promoveu o diálogo sobre inovação, educação e oportunidades relacionadas à Rota Bioceânica, aproximando os alunos das transformações territoriais e das perspectivas de desenvolvimento regional.

Valorização dos profissionais e fortalecimento da educação municipal

A participação no III CONEDU dá visibilidade ao trabalho dos profissionais da educação de Jardim e amplia as oportunidades de intercâmbio com outras redes de ensino. Apresentar essas experiências em um congresso nacional permite compartilhar aprendizados e conhecer novas abordagens para os desafios da educação pública.

Os trabalhos evidenciam a importância da educação para o desenvolvimento do município: uma rede que acolhe as diferenças, protege seus estudantes, valoriza o patrimônio local e amplia oportunidades de aprendizagem contribui para a formação de cidadãos mais autônomos, conscientes e participativos.

Ao levar suas experiências ao debate nacional, Jardim reafirma o compromisso com uma educação pública inclusiva, humanizada e conectada às necessidades da comunidade.