A Escola Municipal Professora Natália Moraes de Oliveira, em Sidrolândia, viveu um momento especial nos dias 15 e 16 de maio, com a participação do acadêmico de Agronomia Fernando Borba em uma atividade prática do projeto de horta educativa.
Ex-aluno da unidade, onde estudou da 1ª série ao 9º ano, Fernando voltou à escola para compartilhar seus conhecimentos sobre manejo do solo e cultivo de hortaliças, em uma ação que conectou passado, presente e futuro da comunidade escolar.
A iniciativa faz parte de um projeto que teve início neste ano letivo e vem sendo desenvolvido de forma coletiva, envolvendo professores, estudantes e colaboradores externos. A proposta une educação ambiental, prática pedagógica e valorização da experiência local, e é mais uma ação integrada ao modelo de educação em tempo integral adotado na unidade.
Durante a visita, Fernando ministrou uma palestra aos alunos, que puderam interagir, tirar dúvidas e colocar em prática os conhecimentos adquiridos. A atividade proporcionou uma vivência significativa para os estudantes, que atuaram diretamente no manejo da horta e refletiram sobre a importância da produção sustentável de alimentos.
O projeto conta com o apoio do professor Davi Oliveira Pinto, parceiro da escola, das professoras Glauzia Falconieri e Lucien Ricalde Ambrósio, responsáveis pela oficina de Educação Ambiental, da professora Priscilla Cruz Oliveira, docente de Ciências, além da equipe pedagógica da unidade. A ação é resultado de um trabalho interdisciplinar que busca ampliar o olhar dos alunos sobre o meio ambiente, a alimentação saudável e o papel do ser humano na preservação da natureza.
Para o prefeito Rodrigo Basso, o fortalecimento de ações que conectam teoria e prática é essencial para promover uma educação pública de qualidade e com sentido para os alunos. “Quando um ex-aluno volta à escola como exemplo e inspiração, ele mostra aos estudantes que seus sonhos são possíveis e que o conhecimento pode gerar transformação”, destacou o prefeito.
A gestão escolar destaca que iniciativas como essa fortalecem o protagonismo estudantil e oferecem uma formação que vai além dos conteúdos tradicionais.
A ação está alinhada com os princípios da educação integral, que visa o desenvolvimento pleno dos estudantes, promovendo competências cognitivas, sociais, culturais e humanas, fundamentais para a formação de cidadãos críticos, responsáveis e atuantes na sociedade.
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