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Professores de escola indígena aprendem Braille para ampliar inclusão de estudantes

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Professores de escola indígena aprendem Braille para ampliar inclusão de estudantes
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Professores da Escola Municipal Indígena Mboe’ro Tava Okara Rendy, localizada na Aldeia Cerrito, em Eldorado, participam de uma formação semanal para aprender o sistema Braille e ampliar as possibilidades de aprendizagem de uma estudante cega do 5º ano.

O sistema é formado por seis pontos em relevo que, combinados, representam letras e números, permitindo a leitura e a escrita por pessoas com deficiência visual. Para a estudante, o aprendizado do Braille significa mais autonomia em sala de aula e novas oportunidades de acesso ao conhecimento.

A formação surgiu a partir de uma solicitação das próprias escolas à Coordenadoria de Educação Especial (Coesp), da SED (Secretaria de Estado de Educação). A iniciativa foi atendida pelo Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual de Mato Grosso do Sul (CAP-DV/MS), responsável pela organização dos encontros semanais.

Mesmo a centenas de quilômetros de Campo Grande, os professores participam das atividades on-line com dedicação e interesse em aprimorar as práticas pedagógicas. Durante os encontros, os educadores aprendem o Sistema Braille e sua importância como ferramenta de leitura, escrita, aprendizagem e inclusão.

Formação com professores contribui para inclusão de alunos

Formação com professores contribui para inclusão de alunos

A iniciativa também evidencia a parceria entre a rede estadual e municipal de ensino para garantir condições adequadas de escolarização aos estudantes da Educação Especial.

Para a estudante, cada conhecimento adquirido pelos professores representa um avanço na participação e na autonomia dentro da sala de aula.

A cooperação entre as redes de ensino também foi destacada pelo governador Eduardo Riedel durante o lançamento da Pré-Matrícula 2027. “Aluno em Mato Grosso do Sul não tem cor de uniforme. Entendemos que quanto mais cedo começar uma educação de qualidade, melhor para o Estado”, afirmou.

Segundo a coordenadora da Coesp, Ana Paula Gava, ações como essa fortalecem o compromisso com a inclusão nas escolas.

“Iniciativas assim reafirmam o compromisso com a disseminação de conhecimentos, a orientação pedagógica e o fortalecimento das práticas inclusivas nas escolas, respeitando as especificidades de cada comunidade escolar”, destacou.

Pré-matrícula 2027

A pré-matrícula para o ano letivo de 2027 na Rede Estadual de Ensino está aberta até 6 de janeiro. Os interessados podem realizar o procedimento pelo site www.matriculadigital.ms.gov.br.

 Gilberto Junior, Comunicação SED
Fotos: Arquivo Escolar/SED

Fonte: Governo do Estado de MS

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